Semana 10: Telegrama Zimmermann

Actividades de enseñanza:

1. Decodificación de un mensaje:

35701 M001 460021D4 14 M3 9U132O 12 4 M1 C454, 613!
Estoy muy aburrida ya me quiero ir a mi casa, bye!

3.  Preguntas de discusión: 

1.  ¿Qué eventos en 1916 y 1917 contribuyeron a la repercusión del telegrama Zimmermann tendría en el público americano?  La reelección del presidente Woodrow Wilson y la publicación del Telegrama.
2. ¿Los Estados Unidos se habrían mantenido neutrales si el telegrama Zimmermann no se hubiera interceptado?  No lo sabemos ya que la historia no se puede predecir, pero es muy probable.

1.       4.  Documento de trabajo escrito de análisis

1. 1.		TYPE OF DOCUMENT (Check one): ¿EL DOCUMENTO 2 QUÉ TIPO DE DOCUMENTO ANALIZADO ES? (Marque solo uno): ___ Newspaper ___ Periódico ___ Letter ___ Carta de ___ Patent ___ De Patentes ___ Memorandum ___ Memorando ___ Map ___ Mapa ___ Telegram ___ Telegrama ___ Press release ___ Comunicado de prensa ___ Report ___ Informe ___ Advertisement ___ Publicidad ___ Congressional record ___ Registro del Congreso ___ Census report ___ Censo informe ___ Other ___ Otro
2. 2.		UNIQUE PHYSICAL QUALITIES OF THE DOCUMENT (Check one or more): Cualidades físicas del documento (Marque uno o más): ___ Interesting letterhead ___ Interés membrete ___ Handwritten ___ Mano ___ Typed ___ Mecanografiados ___ Seals ___ Sellos ___ Notations ___ Notaciones ___ "RECEIVED" stamp ___ "RECIBIDAS" sello ___ Other ___ Otro
3. 3.		DATE(S) OF DOCUMENT: FECHA (S) DE DOCUMENTO: Enero de 1917 ___________________________________________________________________________
4. 4.		AUTHOR (OR CREATOR) OF THE DOCUMENT: AUTOR (o creador) DEL DOCUMENTO: Arthur Zimmermann ___________________________________________________________________________ POSITION (TITLE): POSICIÓN (TÍTULO): Western Union Telegram ___________________________________________________________________________
5. 5.		FOR WHAT AUDIENCE WAS THE DOCUMENT WRITTEN? AUDIENCIA PARA QUÉ FUE ESCRITA EL DOCUMENTO 2  Al embajador de Alemania en México, Heinrich von Eckhardt. ___________________________________________________________________________
6. 6.		DOCUMENT INFORMATION (There are many possible ways to answer AE.) REFERENCIAS AL DOCUMENTO DE INFORMACIÓN O DOCUMENTO 1 A. List three things the author said that you think are important: A. Enlista tres cosas que el autor dice que usted piensa que son importantes: El rompimiento de la promesa “Susseux”. La neutralidad de Estados Unidos. La reelección de Woodrow Wilson. B. ¿Por qué crees que este documento fue escrito? Para ofrecer territorio estadounidense a México con la condición de unirse a la causa alemana, gracias a esto el mensaje de Estados Unidos salió a la luz en la guerra. ___________________________________________________________________________ C. What evidence in the document helps you know why it was written?  C. ¿Qué evidencias aporta  el documento que le ayuda a saber por qué fue escrito? Cita del documento. “La frustración por el eficaz bloqueo naval británico, hizo que, en febrero  Alemania rompiera su promesa de limitar la  guerra. In response to the breaking of the Sussex pledge, the United States severed diplomatic relations with Germany. En respuesta a la ruptura de la promesa de Sussex, los Estados Unidos rompieron relaciones diplomáticas con Alemania.” ___________________________________________________________________________ D. List two things the document tells you about life in the United States at the time it was written:D. Enlista dos cosas que se dicen en el documento sobre la vida en los Estados Unidos en el momento en que fue escrito: Woodrow Wilson fue elegido presidente para un segundo mandato. Los Estados Unidos rompieron relaciones diplomáticas con Alemania. E. Escriba una pregunta para el autor que se deja sin respuesta por el documento: ¿Qué hubiera pasado si México hubiera aceptado la propuesta de Alemania? ___________________________________________________________________________